„Tak, princezno, vyjmenujte prosím pět druhů rostlin, které mají trny.“
„Růže, kaktus, trnka, hloh, akát.“
„Správně. A teď alespoň pět ostrých předmětů.“
„Jehla, špendlík, nůž, vidlička, nůžky… Proč to musíme opakovat pořád dokola? Tyhle seznamy umím popředu i pozpátku.“
„Ale princezno… Znáte přeci kletbu. Den vašich osmnáctých narozenin se blíží. Je třeba, abyste věděla, které věci mohou to zlé proroctví naplnit.“
„Co mi bude platné, když sice vím, že si musím dát pozor na jehly, špendlíky, vidličky, nože a nůžky, ale netuším, jak tyhle předměty vypadají?! Nikdy jsem nic z toho neviděla, ani nedržela v ruce. Pořád mě jen chráníte…“
Čt, 2011-04-21 11:59 — Profesor
Dobře napsané.
Škoda, že teorie bez praxe je na prd.
Po, 2011-04-18 21:41 — Lejdynka
Správně, přesně. Měli jí to
Správně, přesně. Měli jí to půjčit (rukavice included), aby viděla, co nesmí a na co se nesahá.
Výborně :)
Po, 2011-04-18 20:34 — Danae
Teorie bez praxe je naprd.
Teorie bez praxe je naprd. Parádní.
Po, 2011-04-18 20:02 — Salome
Vzhledem k tomu, že podle
Vzhledem k tomu, že podle verse, kterou znám já, se nabodla na nějaký kolovrat, tak to docela efekt mělo :)
Út, 2011-04-19 01:40 — ioannina
Myslím, že to snad bylo
Myslím, že to snad bylo vřeteno, jediná špičatá součástka kolovratu...
Po, 2011-04-18 19:58 — angie77
Prima nápad!
Tak tohle učení zrovna velký efekt nemělo :-)
- Pro vkládání komentářů se musíte přihlásit